简述“爱美剧”出现的背景、特点及历史意义。

“爱美”，——词来源于英语amateur的音译，在汉语中则是一个音形兼备的词语，准确地体现了爱美剧的双重属性：业余+艺术。正如洪深所说：“当初宋春舫，把amateur这个字，译成‘爱美的’，真是绝顶聪明，他不但依稀译了这个字的音，不但译了普通字典所规定的意义，并且译了近二十五年来，欧美戏剧艺术者，劳动努力了，所赠与这个字的意义和威权了。”“普通字典所规定的意义”即业余、非职业的意思，而“欧美戏剧艺术者，劳动努力了，所赠与这个字的意义和威权”即是指爱美剧在艺术上的追求。因而爱美剧一词就有了两个层面的意义，即：①业余的、非职业的演剧；②强调爱美的“美”字，即艺术性。

（1）产生的背景

爱美剧产生的基础是五四运动前后颇为盛行的学生演剧活动。五四运动之后，“因爱国运动的热烈，学生组织化妆宣讲队，宣传日本的侵略行为中国的亡国危险和朝鲜亡国的惨痛。当时风靡一时，各处组织新剧团。”熊佛西也说过：“鉴于五四的爱国运动是由学生领导起来的，新兴戏剧因而跑到知识分子的手里，产生了所谓学生戏剧运动”。同时，在新文化运动中，“新的思想和新的观念，已深入青年的脑海，所以戏剧的演出，至少是以一个表现新思想与新观念的工具看待，极受一般青年的拥护与爱截”，因此，学生戏剧运动普遍发展。“不过它们的目的是宣传，以戏剧为工具，它的艺术的价值是无暇顾到的，所以风潮一过，热忱一冷，这戏剧运动也就烟消云散。不过这戏剧运动的残烬燃着了爱美剧运动的导火线，所以接着就有几个有组织有力量的剧团的兴起。复旦剧社是20年代学生剧社中的典范，在它身上，就体现了从业余性向专业艺术性过渡的特点。复旦剧社的起点落在业余性上，只是发挥学生业余爱好的场所，完全局限于学校的游艺性质，起初只在同乐会上演出独幕剧。在得到洪深的指导后，坚持严格排练，不断磨炼技术，组织社会性演出，逐步有了推进戏剧运动的动力，复旦剧社在戏剧艺术上的专业要求便显得更加突出。

（2）特点：对小剧场的倡导

学校戏剧由于只是业余演出，经费没有保证且多在校内演出，因而多数采取了小剧场的形式，阎哲吾曾说：“学校剧场的容积，我主张依小剧场为准则。以能容五百人至千人为限，再多则不相宜。这种剧场，可以大教堂或礼堂，体育馆改用。”由于学校戏剧在爱美剧中占有极大的比重，这就导致了爱美剧的另一个特点就是小剧场的倡导，然而尽管游艺会的热闹气氛比较浓厚，影响却比较有限，往往只能局限在学校内部，为一小部分知识分子所参与。如复旦剧社早期在游艺会活动中进行演出，就主要采取小剧场的形式，颇适合师生同乐的气氛，但在洪深的要求下，复旦剧社在逐步突破游艺会性质的同时，也在逐步突破小剧场的限制，推进社会性公演的次数，力争扩大话剧艺术在市民阶层中的影响，否则学校剧社的小剧场，只能局限在知识分子的狭小范围内。

（3）历史意义

爱美剧运动从兴起到趋于衰落经历了相当长的时间，其影响遍及全国各地，是话剧史上起到了关键作用的转折期，是中国话剧在第一阶段文明戏的彻底堕落后所必然经历的恢复元气的阶段，它为话剧向成熟期过渡做了重要的准备。正是在爱美剧运动的大潮中，戏剧理论和演出实践得到了进一步的发展。