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admin
- 孔子姓孔名丘，生于公元前 552 年，是春秋时代鲁国人。人们尊称他 “孔夫子”，简称 “孔子”。他出生不久，父亲就去世了，家庭生活困难，但他刻苦好 学，使自己的知识渐渐丰富起来，成为我国古代著名的思想家，创立了儒家学 派。他赞成社会改革，调和各种矛盾，提出 “仁者爱人”的思想，周游列国， 到处游说。 孔子在我国首创私人讲学，是一位伟大的教育家。他从事教育几十年，收各国 弟子三千人，其中精通礼、乐、射、御、书、数六艺的就有 72 人。弟子中多数来 自贵族家庭，但也有出身平民阶层的，还有个别下层的 “贱人”。孔子认为，学生 只有通过艰苦的学习，才能获得知识，他提倡老老实实的学习态度，不能不懂装 懂，也不要自以为是。他能根据学生的不同水平、不同特点，用不同的方法进行启 发式教学，鼓励学生独立思考。孔子的许多至理名言，几千年来成为我们读书、做 事、为人的重要准则，这些可贵的教育思想和教学经验，都是从他长期的教学实践 中总结归纳出来的，不仅对我国，也对人类文化教育发展作出了重大贡献，值得我 们永远纪念他，于是后人都尊称他为 “圣人”。
- 赞同 0 0 发布于 2020-10-03 13:03 评论
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宏观经济学与微观经济学相对，是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象，研究经济生活中有关总量的决定与变动，解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题，所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说，宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
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请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
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心丶。
访客 回答于08-15
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分子设计育种是通过各种技术的整合与集成，对作物从基因（分子）到整体（系统）不同层次进行设计和操作，在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化，实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化，大幅度提高育种效率，全面提升育种水平，培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的，他们申请了“Breeding by design”的商标，并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析，以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
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实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中，采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉，又可能是异花授粉，或两者相结合，后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下，葡萄两性花品种既能自花授粉，又能异品种授粉，雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
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