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admin
- 现在的“教授"一词与古代是不同的，但大体而言，是由古代的“教授"演变而来的。
“教授”一词，最早出现在汉代。汉武帝时，官府设立“太学博士”--职，教授学生。
这时的“教授”，是一个动词，意为传授知识之意，而“博士”，则相当于现在的教授。
宋太宗时期，宗学王宫子弟的老师，被称为教授，“教授”首次成为一个名词。到宋仁宗时，宰相范仲淹推行庆历新政，教育上，在中央和地方的学校设立“教授"一职。
在一些诸如宗学、律学、医学、武学等的专门学校中，“教授”便是教师，负责传授知识或技能；而在各路的州、县学中的“教授"，则是地方专门负责教育事宜的官方机构的长官，官职正七品，负责科举考试、教育内容设定、监督教学纪律等事情。元代沿用宋代“教授”制度。
明太祖朱元璋得天下，为赢得士人之心，第二年便开始制订教育制度，在府州县三级均设立学校，并规定各府学设一-名教授.各州学设--名学正，县学设一名教谕。“教授”
开始成为普遍意义上的教师称谓。并且可以看出，当时的官方地方学校的教师分为教授、学正、教谕三个行政级别，而教授级别最高。但总体来说，教授只是地方学校的最高级老师，而中央学校国子监、太学里的教师则称为“博士”“助教”等。
到清代，“教授”大致沿用明代的职责，但其教师属性又减弱，增添官员属性，具体负责评价学生品行优劣.督促学生学习等，有点像现在中学里的教导主任的角色。但其资历出身相当高，必须进士出身方可。清代“中兴第一名臣"曾国藩就曾出任过江南府（在今江浙一带）的“教授”。
清末洋务派兴办的大学中，设有正教员、副教员。1912 年，中华民国临时政府教育部公布《大学令》，规定大学设教授、助教授。“教授”--词正式成为现代大学教员的称呼。
1927年国民政府教育行政委员会规定大学教员分教授、副教授、讲师、助教四级，沿用至今。 - 赞同 0 0 发布于 2020-10-07 21:25 评论
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宏观经济学与微观经济学相对，是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象，研究经济生活中有关总量的决定与变动，解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题，所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说，宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
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请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
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心丶。
访客 回答于08-15
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分子设计育种是通过各种技术的整合与集成，对作物从基因（分子）到整体（系统）不同层次进行设计和操作，在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化，实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化，大幅度提高育种效率，全面提升育种水平，培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的，他们申请了“Breeding by design”的商标，并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析，以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
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实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中，采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉，又可能是异花授粉，或两者相结合，后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下，葡萄两性花品种既能自花授粉，又能异品种授粉，雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
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