近日,一则初中毕业后取消普职分流的消息在朋友圈广为传播,很多家长和学生一头雾水。这个消息是真是假?代表了什么意思?是初中生都可以上高中了?还是不能上职业学校了?
今天我们就来详细解读一下初中生毕业后取消普职分流这则消息。
普职分流的意思就是初中生毕业之后按照学生中考成绩作为标准,分数高的进入高中,分数低的进入职业学校。大家普遍认为学生进入高中才能考大学,拿到大学文凭,以后好就业。相反,进入职业学校,就意味着学生中专毕业就进工厂打工,干流水线的活,拿着低工资,没发展,没前途。
其实这话比较片面。能上高中就一定能上大学吗?高中跟不上的孩子,辍学的,考不上大学的大有人在。十多年前,一个中专卫校毕业的学生就能进医院工作,待遇还挺好。随着社会发展和全民素质的提高,社会对学历的要求越来越高。仅仅上三年卫校毕业的学生在就业时就捉襟见肘,显得尤为困难。
那么取消普职分流,意思就是:根据2022年职业教育法最新规定,职业学校将大力推进职业学历的提升。社会对技术类人才的需求仍在紧俏,而学历的提升就显得尤为重要。所以新教育法的推行意味着:中职也可以上大学!既可以上本科,也可以上专科!
以山东省为例,2022年正式将春季高考改为职教高考,增设本科大学和本科专业,对大专专业和学校进行扩招。以医学护理为例,初中毕业生可以上三年中专学习医学基础类知识后,通过职教高考对接进入同专业的专科和本科大学。同时考试内容更简单,技能操作考试还可以考两次,取高分计入成绩,这无疑是对学生进入大学学习的又一助力。
山东省医学类大专开设中专和大专升学衔接班的学校有:山东力明科技职业学院,山东现代学院,山东协和学院,齐鲁医药学院。注意:公办专科和本科院校不允许开设中专部,学生可以通过职教高考进入公办大专和本科院校。当然针对以上学校开设的专业,中专和大专不同学校之间也有不同之处,欢迎大家积极评论留言私信。
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宏观经济学与微观经济学相对,是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象,研究经济生活中有关总量的决定与变动,解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题,所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说,宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
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请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
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心丶。
访客 回答于08-15
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分子设计育种是通过各种技术的整合与集成,对作物从基因(分子)到整体(系统)不同层次进行设计和操作,在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化,实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化,大幅度提高育种效率,全面提升育种水平,培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的,他们申请了“Breeding by design”的商标,并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析,以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
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实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中,采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉,又可能是异花授粉,或两者相结合,后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下,葡萄两性花品种既能自花授粉,又能异品种授粉,雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
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