明朝为何一度中断科举考试呢（明朝为什么停止科举考试）

　　朱元璋是历史上唯一的乞丐皇帝，他出身继位糟糕，却能最终统一天下，他的能力确实是非常出色。不过朱元璋由于出身的问题，他也有着一定的局限，很多事情，他也没办法什么都处理得非常好。由于元朝统治残暴，皇权基本控制不到地方，这就导致在元朝的治理下，全国上下也是乱象丛生，再加上黄河水患。元朝遗留下来的问题是非常多，朱元璋重新整合天下，他所面临的问题也是相当多，其中最让他头疼的一个，无疑就是科举的问题。

　　由于元朝的干预，一直传承下来的科举制度被中断了很长时间，汉人士子很难有机会进入朝廷做官。想要靠着科举入仕，难度是相当大的，朱元璋能取得天下，不单单是他个人的能力出色，他还非常会用人。他也明白，要想坐稳江山，就必须要有足够多的人才，于是他就重新恢复科举。可他怎么也没想到，科举刚刚恢复，结果就让他非常失望，于是他就选择停止了科举，一直到洪武后期，他才重新恢复科举，前后中断了十多年。明朝是历史上最重视科举的朝代之一，按理说他们应该是非常注重科举建设，作为定下这个基调的人，朱元璋为何要停止科举呢？

　　其实科举也好，其他的制度也好，本质上都是为了要帮助国家选拔人才，维持统治的稳定。朱元璋恢复又暂停科举，最主要的因素是当时恢复推行科举，对于他的统治不见得有什么帮助，反而还会有一些风险。首先经过元朝的影响，国内的文化差异是相当大的，南北已经渐渐拉开了距离，北方大部分的士子学习能力确实没那么强了，这也导致洪武后期发生了南北榜案。朱元璋在称帝之前，就已经开始做着恢复科举的工作，可学习这种东西不是短时间就能成功的，他恢复科举之后，发现所选拔出来的这些士子，不仅没有什么经验，甚至他们的学识也相当一般，科举当时没能给他带来想要的结果。

　　其次，科举制度推行会严重影响到一批重要的人物，那就是东南等地的地主阶级。这些人可谓是地方的土皇帝，在当地有着极大的权势，他们的存在也严重影响到了政府的统治。朱元璋顺利建国，可他也必须要和这些人搞好关系，朱元璋心里清楚这些地主阶级的实力，他们的存在是一个大的威胁，可他眼下不具备直接解决掉这些人的能力。他就必须要慢慢来分化瓦解这些人的实力，不过为了让明朝的统治先稳定下来，他是不能一下子就把这些人都给得罪的。这些地主阶级的人们做官，大部分还是依靠着举荐制度，他们靠着这种制度，做官就相对容易一些。元朝奇特的统治，也造成当时社会大量有才能的文人要不就是隐居山林，要不就是依附地方有实力的势力团体。

　　这些地主阶级掌握着大量的资源，政府通过举荐制度，确实能得到大量的人才。科举制度对于这些地主阶级的人是一个大的冲击，他们并不愿意让科举制度影响到他们的利益，朱元璋在建国初期，他是没办法彻底违背这些人的，为了拉拢这些地主阶级，他就必须要做出一些妥协。取消科举，继续使用举荐制度，也是对这些地主阶级示好。他当然不是彻底妥协，朱元璋也从未彻底终止过科举，只是暂停，却还是在底下慢慢准备，一边准备恢复科举，一边又通过移民等多种手段，不断瓦解这些地主阶级的实力。到了洪武后期，这些人就很难和皇帝对抗了，此时朱元璋恢复科举制度，这些人也没办法阻挠。

　　当然，朱元璋无法立即推行科举，最主要的因素还是洪武初期，国家还没有安定下来。朱元璋称帝的时间是比较早的，可明朝真正统一天下是在他称帝多年之后了，像他一开始恢复科举的时候，西川这些地方都还没有真正归附。北方更是动荡不安，元朝的残余势力依旧很强，随时准备打回来。朱元璋真正平定天下的时候，洪武朝已经过了十多年了。在这之前，国内人们流动性极强，户籍这些都好统计，很多地方还饱受战乱影响，需要重新建设，留给明朝的工作实在太多了。

　　朱元璋是一位非常成熟的政治家，他能让国家安定下来，靠得就是自己的耐心。他推行一个制度往往是先试试看，不行就立即终止，然后慢慢做准备一点点开始推行。他的这种思路，让明朝能在混乱的局面中渐渐确立一个统治的框架，科举制度的变更就是他这种治国思路的体现，不同时期他面临的问题也是不太一样的，为了能有效解决这些问题，他就必须要稳步推进。朱元璋还是恢复了科举制度，这也极大程度影响了后世的官僚制度，正因为他有这样的能力，所以他的成功才不可复制，真正限制他的因素也只有出身了。