在讨论是否把英语作为选修课时,常常有人刻意把外语等同于英语,把英语凌驾于其他外语之上。声称英语是世界通用语言,中国高考不考英语就是不与国际接轨。
所谓世界通用语言,是联合国根据不同语言在世界的影响程度,确定汉语,英语、法语、俄语、阿拉伯语、西班牙语,共6种语言为联合国工作语言。英语从来都是之一而不具有特殊性。
每个国家的贸易伙伴不同,发展战略不同,对不同语言的重视程度自然不同。
美国目前是中国的第三大贸易伙伴,从贸易角度考虑不应该强调英语的特殊性。中国主张国家不分大小一律平等,主张多边主义。每个国家都有独特的文化,都希望自己的母语得到尊重,强调英语的特殊性不符合中国的主张。
在没有太多实际需求的学生阶段,对某种外语的学习热情,常常来自于对该国文化的喜爱。目前在美国,一些对国家政策有巨大影响力的鹰派,已经公开的把中国视为对手。我们的教育再强迫一部分对该国感到厌恶的青少年学习他们的语言,是否违背人性?
在一些完全用不到英语的行业和职位,把英语水平作为准入门槛是否妥当?这样的规则,是打算选拔什么样的人?未来的总督吗?
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宏观经济学与微观经济学相对,是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象,研究经济生活中有关总量的决定与变动,解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题,所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说,宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
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请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
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心丶。
访客 回答于08-15
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分子设计育种是通过各种技术的整合与集成,对作物从基因(分子)到整体(系统)不同层次进行设计和操作,在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化,实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化,大幅度提高育种效率,全面提升育种水平,培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的,他们申请了“Breeding by design”的商标,并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析,以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
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实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中,采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉,又可能是异花授粉,或两者相结合,后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下,葡萄两性花品种既能自花授粉,又能异品种授粉,雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
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