此文排名依据的是美国著名学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》。该书首次出版于1978年,以人物传记的方式深刻地描述了世界上100位历史人物的事业和贡献。本文仅列举出其中排名前十的10位名人。
1、穆罕默德
穆罕默德(Muhammad,约570年-632年)世界三大宗教之一伊斯兰教创始领袖,阿拉伯人,被称为伊斯兰教先知。他建立和传播了伊斯兰教,建立以麦地那为中心的第一个政教合一的伊斯兰教国家政权。形成了从伊拉克到摩洛哥一连串有共同的信仰、语言、历史和文化的阿拉伯国家。并且制定了民事、刑事、商事、军事等方面的法律规定。通过婚姻家庭制度大幅度提升了女性的地位。
2、牛顿
艾萨克·牛顿(Isaac Newton,1642年-1727年)英国皇家学会会长,英国著名的物理学家、数学家,是世界历史上最伟大最有影响力的科学家。他建立了宏伟的力学体系,奠定科学理论的基础。 微积分的两大创始人之一,被誉为“近代物理学之父”。他提出了万有引力定律、牛顿运动定律,发明反射式望远镜、发现光的色散原理等等,堪称百科全书式的“全才”。代表作品《自然哲学的数学原理》《光学》。
牛顿
3、耶稣
耶稣(Jesus,具体生卒年不详,约公元前30-公元前6),世界三大宗教之一基督教创始领袖。历史上最有影响力的宗教启示者,基督教的道德和精神领袖。耶稣的主要思想包括上帝和天国的观念以及伦理观,阐述了基督教的基本道德观、精神观和主要行为准则,深刻地影响了欧洲文化的发展。
耶稣受难复活
4、释迦牟尼
释迦牟尼(Śākyamuni,具体生卒年不详约公元前565年-公元前485年)世界三大宗教之一印度佛教的创始人,迦毗罗卫国太子,因对婆罗门教不满,而出家修道,后觉悟而成佛,以“苦集灭道”四命倡导修行。其小乘教派传至东南亚一带,大乘佛派传至东亚。
5、孔子
孔子(公元前551年-公元前479年)中国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派创始人,其思想对中国和世界都有深远的影响,被称为“大成至圣先师”。主要成就:编纂《春秋》、修订《六经》、创立儒家学派。
6、圣保禄
圣保禄(St. Paul,约5年-67年),他从公元45年开始传教一直到去世。他成功地传教使基督教由一个犹太教派转变成一个世界性的宗教。他的著作还构成了《新约》的重要组成部分。
7、蔡伦
蔡伦(61年/63年-121年),他改进了造纸工艺,用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸。他改良的造纸术沿着丝绸之路经过中亚、西欧随后逐渐传遍世界,为世界文明的传承和发展起着不可磨灭的贡献。
蔡伦
8、古腾堡
古腾堡(Johannes Gensfleisch zur Laden zum Gutenberg,1398年-1468年)德国,他发明西方活字印刷,迅速地推动了西方科学和社会的发展。奠定了欧洲现代文明发展的基石,是欧洲文艺复兴和宗教改革的先声,对世界知识的传播、文明的演进,具有重要的影响。
古腾堡
9、哥伦布
哥伦布(西班牙语:Cristóbal Colón;意大利语:Cristoforo Colombo,约1451年—1506年5月20日),意大利探险家、航海家,大航海时代的主要人物之一,他率领的船队于1492年发现美洲新大陆,开辟了后来延续几个世纪的欧洲探险和殖民海外领地的大时代,对世界发展有着重要意义,是世界历史上一个重大的转折点。
10、爱因斯坦
爱因斯坦(德语/英语:Albert Einstein;1879年3月14日—1955年4月18日),他的主要贡献有:提出光量子假说,解决了光电效应问题,开创了物理学的四个领域(狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论)、能量守恒定律、宇宙常数等。爱因斯坦开创了现代科学技术新纪元,是20世纪最伟大的科学家。
爱因斯坦
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宏观经济学与微观经济学相对,是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象,研究经济生活中有关总量的决定与变动,解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题,所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说,宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
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请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
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心丶。
访客 回答于08-15
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分子设计育种是通过各种技术的整合与集成,对作物从基因(分子)到整体(系统)不同层次进行设计和操作,在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化,实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化,大幅度提高育种效率,全面提升育种水平,培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的,他们申请了“Breeding by design”的商标,并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析,以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
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实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中,采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉,又可能是异花授粉,或两者相结合,后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下,葡萄两性花品种既能自花授粉,又能异品种授粉,雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
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