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admin
- 家里有患自闭症的孩子，一家人都会为孩子揪心和难过的，甚至有些父母还会产生绝望的念头，影响了夫妻感情。其实自闭症也没有那么可怕，只要父母发现得早，治疗得早，引导得好，是可以帮助孩子走出自闭的“阴影”，让孩子“重见天日”的。
自闭症又称孤独症，是一种严重的婴幼儿发育障碍，一般在3岁以前就会表现出来。患儿沉浸在自己的世界里，无法用语言、表情、动作跟别人甚至自己的父母进行沟通、交流。有的孩子在开始时会被误认为是弱智或性格内向，还有的孩子在一两岁时看起来很正常，到3岁左右才发现有异常表现。
自闭症的孩子不愿与人多交流，家长在这时起着很重要的作用。家长要多关心孩子，在自闭症的早期帮助孩子走出阴影。家长可以采取以下的教育方法来帮助自闭症的儿童。
1.不要给孩子“画牢"，把孩子封闭在学习的小圈子内。家长不能只看重孩子的分数，剥夺孩子的节假日，把孩子囚禁在家里看书学习。在这样一个封闭的环境里，孩子更会寡言、木讷、沉闷。家长应该在节假日多带孩子出去游玩，要多鼓励孩子和别的孩子玩耍，找回孩子应有的天性。
2.家长要多带孩子参加集体活动。集体活动可以培育孩子的性格，让孩子从集体活动中体验友谊。自闭儿童开始参加集体活动时有些困难，会缩头缩尾，局促不安，融入不进去。家长可以带着孩子参加，尽量营造出开心的氛围，鼓励孩子参与到集体活动中来，让他体验到集体活动的乐趣。
3.教孩子如何交朋友，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。为孩子提供交朋友的机会，家长可以在家里举行一些小宴会、小晚会等有趣的活动。举办活动时，家长应鼓励孩子邀请别的小朋友到家里玩，家长也积极地参与进去，注意调动孩子快乐的情绪。
4.多培养孩子的情商，丰富孩子的内心世界和情感。情商是适应社会的综合能力。家长可以通过讲故事、看动画片的方式，给孩子灌输待人接物、为人处世的道理。让孩子懂得，仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己。家长在培育孩子良好品德的同时，也要引导孩子形成好的性情和情感。
患自闭症的孩子，心理是不正常的，所以，爸妈不能以正常孩子的教育来要求和对待他们。家长要用十分的耐心，十分的宽容，+分的理解，在顺应中循循善诱，慢慢地促使其转变。 - 赞同 0 0 发布于 2020-10-11 22:05 评论
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宏观经济学与微观经济学相对，是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象，研究经济生活中有关总量的决定与变动，解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题，所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说，宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
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请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
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心丶。
访客 回答于08-15
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分子设计育种是通过各种技术的整合与集成，对作物从基因（分子）到整体（系统）不同层次进行设计和操作，在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化，实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化，大幅度提高育种效率，全面提升育种水平，培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的，他们申请了“Breeding by design”的商标，并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析，以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
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实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中，采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉，又可能是异花授粉，或两者相结合，后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下，葡萄两性花品种既能自花授粉，又能异品种授粉，雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
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