孩子就爱听表扬，一旦受批评就哭闹怎么办？
孩子就爱听表扬，一旦受批评就哭闹怎么办？
一位家长说：“我的孩子5岁了，在家里有几个大人宠着。她犯错误受批评时，就会大哭大闹，大喊：“不许说我....”.脾气很坏。家长只好用好话哄她，才能停止哭闹。
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admin
- 孩子的这种表现是由于家长平时对孩子的夸赞过多，没有注意培养挫折意识，因此孩子比较自负听不得批评。同时，这样的孩子如果到了陌生环境，夸赞的声音少了，还会听到批评时，孩子就会表现出胆小、脆弱，甚至会出现逆反抵触心理。那么，家长应该怎样正确引导孩子呢？
（1）家长要就事论事客观地评价孩子。比如：做-件事之前告诉孩子正确的方法，孩子理解后要自己努力做。如果做得好，家长要肯定鼓励说：“做得不错”、或“有进步，我们很高兴”即可。千万不要夸大其词地捧他说：
“太棒了！太聪明了！”“你是第一名"等。平时也不要总拿第一名来要求孩子，告诉她努力了就可以了。
（2）如果孩子做错了事，家长要让孩子说出困惑的地方，帮助孩子分析原因，启发他想办法，鼓励他说：“你再试试看，你一定能行！”失败时得到理解和鼓励，孩子心里会受到感动，增强自信心去克服困难。反之，如果家长这样说：“真笨，这点事都不会做”。“你看，某某多聪明，比你强。”这样会伤害孩子的自尊心和自信心，以后一遇到困难就会回避、绕着走。
（3）家长要坚持让孩子自己的事情自己做，不要总是包办代替。培养孩子有探究精神，通过在各种游戏活动中的练习，不断体会到成功的快乐。同时在失败中增强抗挫折能力。
（4）家长也要为孩子树立有错就改的榜样。谁做错事了都要说：“对不起”。家长的表率会让孩子懂得，谁都会犯错误受批评，这是很正常的事情。接受批评知错就改就能成为聪明的孩子。不许别人批评、不改正错误就会变成愚蠢的小孩。只要方法得当，孩子一定能成为谦虚自信的好孩子。 - 赞同 0 0 发布于 2020-10-07 22:30 评论
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宏观经济学与微观经济学相对，是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象，研究经济生活中有关总量的决定与变动，解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题，所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说，宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
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请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
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心丶。
访客 回答于08-15
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分子设计育种是通过各种技术的整合与集成，对作物从基因（分子）到整体（系统）不同层次进行设计和操作，在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化，实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化，大幅度提高育种效率，全面提升育种水平，培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的，他们申请了“Breeding by design”的商标，并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析，以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
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实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中，采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉，又可能是异花授粉，或两者相结合，后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下，葡萄两性花品种既能自花授粉，又能异品种授粉，雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
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