孩子说谎怎么办?
孩子说谎怎么办?
一位妈妈说:“我的孩子3岁了,有一天他从幼儿园回来说:‘我今天鼻子流血了,老师给我擦了、洗了。’第二天,我去问老师,老师说他没流鼻血,是某小朋友流的。他是不是在说谎呢?”
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- admin
- 这位妈妈说的这种现象在低年龄孩子身上经常发生。这不是品德问题,是该年龄段孩子的思维特点中,“把想像和现实相混淆”的表现。当孩子看到别人流鼻血时难受的样子,老师给他又擦又洗。这个过程孩子看在眼里仿佛自己经历过一般。他把感受说给妈妈听,就成了自己流鼻血了。其实是孩子想像的。
再举一例:双休日过后老师问小班孩子“你们昨天去哪儿玩儿了?”一个小朋友说:“我去划船了。”同时又有几个孩子也说去划船了。晚上接孩子的时候,老师问家长“昨天,你们几位都带孩子划船去了?”其中只有一个孩子真的去了,别的小朋友是多数划过船。只有一位小朋友家长答应要带他去划船还没去呢!那么,孩子之所以说去划船了这其中的原因有:
(1)孩子对“昨天”这个时间概念不明确,以为过去的都可以说成昨天。
(2)那个非常想去而没去的孩子把想像和现实混淆,说划船了是自我心理满足的表现。
家长如果遇到类似情况不要大惊小怪。不要指责、批评孩子、当面揭穿,要保护孩子的自尊心,只要适当加以引导即可。随着孩子年龄的增长,这种现象自然就会逐渐减少、消失的。 - 赞同 0 0 发布于 2020-10-08 08:25 评论
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宏观经济学与微观经济学相对,是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象,研究经济生活中有关总量的决定与变动,解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题,所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说,宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
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请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
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心丶。
访客 回答于08-15
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分子设计育种是通过各种技术的整合与集成,对作物从基因(分子)到整体(系统)不同层次进行设计和操作,在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化,实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化,大幅度提高育种效率,全面提升育种水平,培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的,他们申请了“Breeding by design”的商标,并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析,以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
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实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中,采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉,又可能是异花授粉,或两者相结合,后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下,葡萄两性花品种既能自花授粉,又能异品种授粉,雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
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