孩子在幼儿园会做的事,在家都不自己做怎么办?
孩子在幼儿园会做的事,在家都不自己做怎么办?
一位母亲说:“我的孩子4岁,上了半年幼儿园,老师说他吃饭、穿鞋、上厕所都能自己做,而回到家里却都让妈妈帮助,就不自己做。怎么办?”
- 上一篇:孩子在家不爱护玩具怎么办?
- 下一篇:孩子吃饭挑食怎么办?
相关问题
- 10-11 坚持体育锻炼有助于孩子的生长发育吗?
- 10-11 孩子容易感冒怎么办?
- 10-11 如何护理发烧的孩子?
- 10-11 该不该“穷养儿子富养女”?
- 10-11 孩子特别能吃,体重超标怎么办?
- 10-11 孩子爱吃零食怎么办?
- 10-11 孩子挑食怎么办?
- 10-11 如何让孩子爱上吃饭?
- 10-11 孩子过早接触电脑好不好?
- 10-11 孩子发育迟缓怎么办?
已有1条答案
- admin
- 这个问题的主要原因是出在妈妈身上:
(1)孩子在几岁时应该掌握那些自理能力和生活技能,这位母亲不一定十分了解,在家中又较溺爱孩子,采用的是全方位保姆式的照顾。
(2)孩子上幼儿园之后又跟老师的沟通不够多,不能及时掌握孩子在幼儿园学到了哪些生活技能。又不知怎样与老师配合-一致,巩固练习掌握这些技能。
仍然延续自己以前的方法照顾孩子。导致孩子锻炼得少,仍然依赖性强。(3)由于家长与老师的教育不-一致,孩子会认为上幼儿园在老师那里应该自己的事自己做,而在家里不一-样,这些事就应该妈妈做。再加上妈妈的唠叨和无耐的态度,也会使孩子不知道应当自己去努力。
怎样培养孩子的生活自理能力呢?在这里,我给家长一-些建议:
(1)随时与老师沟通,了解近阶段孩子在幼儿园掌握了哪些生活技能?应该达到什么水平。例如:学会使用小勺自己吃饭,人厕后自己提好裤子,等等,还要了解自己孩子的水平。
(2)学习用老师的方法引导鼓励孩子,坚持在家中练习巩固掌握那些技能,并及时向老师介绍孩子的情况,借助老师的鼓励表扬,增强孩子自己做事的积极性。
(3)说服家庭其他成员配合一致,对孩子的进步要多加鼓励。如果孩子进步得慢,掌握得不熟练,家长不要着急、埋怨、气馁,要坚持耐心引导孩子。当孩子已经掌握某项技能时,家长就要坚决地让他独立做,不再帮助替代了。
只要方法正确,持之以恒,一定能培养出能干的、独立性很强的好孩子。 - 赞同 0 0 发布于 2020-10-08 08:33 评论
- 本月热门
- 最新答案
-
-
宏观经济学与微观经济学相对,是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象,研究经济生活中有关总量的决定与变动,解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题,所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说,宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
-
请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
-
心丶。
访客 回答于08-15
-
分子设计育种是通过各种技术的整合与集成,对作物从基因(分子)到整体(系统)不同层次进行设计和操作,在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化,实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化,大幅度提高育种效率,全面提升育种水平,培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的,他们申请了“Breeding by design”的商标,并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析,以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
-
实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中,采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉,又可能是异花授粉,或两者相结合,后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下,葡萄两性花品种既能自花授粉,又能异品种授粉,雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
-
- 最近发表
取消评论你是访客,请填写下个人信息吧