孩子爱咬人怎么办?
孩子爱咬人怎么办?
一位家长说:“我的孩子两岁多了,上幼儿园托班。老师反映孩子总爱咬人,有一次把小朋友的胳膊都咬破了,受伤孩子家长很不高兴,我只好一再给人家道歉。我该怎样纠正孩子呢?”
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- admin
- 孩子从能用小手拿东西时,都会把东西放到嘴里,这是反映了孩子对世界的探究是从用嘴吃、用牙咬开始。他要感知东西的软硬,好吃不好吃。刚开始是本能动作,慢慢地双手动作灵活了,会玩儿了,咬东西的现象就会逐渐减少,直至消失。那为什么还会出现孩子咬人的事情呢?可能有以下原因:
(1)随着孩子的动作发展家长要为孩子提供合适的玩具。而玩具过于简单,玩法单一,家长又让孩子自己随便玩儿,孩子又在长牙阶段,他就会咬着东西玩儿。当孩子把玩具咬坏时,家长又没能批评阻止,也没有想办法转移他的注意力,提供其他的玩具,孩子就会经常无聊地用嘴咬东西玩儿,如:咬被角儿、枕巾、毛绒玩具等,他在咬玩具时是用力的,他用这个习惯动作咬小朋友时也会用力。
(2)有的家长看到孩子的小胖手很可爱,经常会轻轻地用牙咬一下表示亲呢。孩子很高兴也来模仿咬家长,当孩子咬人时可不是轻轻的,家长也不会与孩子生气,甚至还会笑着说:“这小东西会咬人了。”孩子变相地受到了“鼓励”,觉得这是一种游戏,越加强化了他的咬人行为。
(3)当孩子与小朋友接触,抢不过玩具时,就用到了他的牙齿,因为这是他习惯用的武器。
怎样避免出现咬人和纠正孩子咬人的毛病呢?给您几个建议:
(1)为孩子提供合适的玩具,教孩子正确的玩法,要随时纠正孩子咬玩具的动作,孩子玩腻了就换另一种玩具玩儿,让孩子总有新鲜感,逐渐淡化咬东西的习惯动作。
(2)家长不要以咬孩子小胖手的动作来表示亲呢,以免孩子模仿。
(3)在孩子第一次咬人时,家长一定要批评他、冷淡他,让孩子明白这是不对的。
(4)如果孩子经常咬人,家长要用一致的态度,批评后冷处理,再让孩子说出怎样改,监督孩子改正。
(5)家长和老师要多关注孩子,随时提醒孩子应怎样和小朋友玩儿,对孩子的友好行为要鼓励表扬。
只要坚持正确的教育方法,孩子咬人的小毛病一定能改掉,因为现在什么都没有定型。因此,越早纠正效果越好。 - 赞同 0 0 发布于 2020-10-08 08:21 评论
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宏观经济学与微观经济学相对,是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象,研究经济生活中有关总量的决定与变动,解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题,所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说,宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
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请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
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心丶。
访客 回答于08-15
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分子设计育种是通过各种技术的整合与集成,对作物从基因(分子)到整体(系统)不同层次进行设计和操作,在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化,实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化,大幅度提高育种效率,全面提升育种水平,培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的,他们申请了“Breeding by design”的商标,并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析,以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
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实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中,采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉,又可能是异花授粉,或两者相结合,后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下,葡萄两性花品种既能自花授粉,又能异品种授粉,雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
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