如何养成安全生产的良好习惯?
人们在工作、生活中大都会有这样一种感受,某些行为一旦养成了习惯就很难改变。由此想到,利用这个规律,让每个职工都养成遵章守纪、规范操作的良好习惯,不就可以大大促进和改善企业的安全生产工作了吗?当然,如果人们养成违章违纪的习惯,则必然会事故不断,后患无穷。有这样一个关于“习惯”的小故事。一个小伙子学剃头,师傅先让他在冬瓜上练习。冬去春来,小伙子技艺大增,终于有一天师傅对他说:“你不用剃冬瓜了,今天就给客人剃头吧。”小伙子异常兴奋,一个大脑袋三下两下就给搞定了。就在他随手将剃刀往下一插,欲叫师傅来看时,只听客人一声惨叫,鲜血从头上喷涌而出。原来,小伙子在剃冬瓜时有一个习惯,每次剃完冬瓜后,都要把剃刀用力插在冬瓜上。从这个故事中我们看到,习惯形成后就具有很大的惯性。好的习惯有助于我们的工作,坏的习惯可就危险了。形成不安全习惯的因素,有的属于“不懂”“不会”,也有的属于侥幸心理、懒惰心理作怪,还有自认为技术熟练,有工作经验,执行不执行安全规章无所谓,甚至明知故犯,有章不循,等等。
从管理角度看,要克服不良习惯,逐步使每个职工养成安全生产的良好习惯,需要一个过程,这个“养成”,就是按照一定的步骤,采用适当的措施,逐步培养职工的行为符合安全生产的有关规范,直至能自觉地遵章守纪,按规矩办事。
“养成”良好习惯的过程大致可分为五个步骤(或五个阶段)。一是增强安全意识,解决“为什么”的问题;二是提高安全技能,解决“怎样做”的问题;三是改善安全条件,使“这样做”有吸引力;四是创造安全氛围,大家都“这样做”;五是健全安全措施,强化制约力,不“这样做”不行。
具体做法是:
步骤一:主要通过各种形式和不同层次的宣传、教育与培训,用正反两方面的经验和教训,深化职工对为什么要执行安全规章的认识,使职工不仅知其然,也知其所以然,逐步增强安全意识。
步骤二:主要由上岗前的培训和在实际操作中技术熟练者的“传、帮、带”来完成。并要严格把关(考核),确保上岗者具备必须的安全技能。发给有限期上岗合格证,定期审验,组织再培训,使职工的安全技能在原有基础上不断提高。
步骤三:要尽可能为职工执行安全生产规章提供适宜的条件(如完善的安全防护设施和合格的劳动保护用品等)。在确保安全可靠的前提下,使规范操作、按章办事有安全感。
步骤四:在施工作业场所布置安全标语和安全作业要点提示牌,在危险部位和事故多发处悬挂醒目的安全警示牌。现场管理要把安全工作落实到八个字上,即“时时、事事、处处、人人”,使整个人一机一环境系统形成一种安全的氛围,一种安全生产的大环境。置身其中,会感受到一种无形的约束,引起对安全生产的高度注意,自觉地遵章守纪。即便有个别人安全意识较低,也会由于看到大家都“这样做”
而产生从众行为。
步骤五:强化执行安全规章的约束力。对生产班组(车间)实行安全生产联体制度(如把安全生产与每个职工的切身利益联系在一起),同时将管理措施配套,增强执行安全规章的严肃性。例如有一个石油钻井队,长期以来职工中不戴安全帽作业的毛病总是改不了。于是,该队采取了一项辅助性管理措施,他们花50元钱购回一块安全牌,上书:“进入施工现场,请戴好安全帽”。并明确规定,“凡违反此规定者,工人罚款10元,领导罚款20元”。同时宣布,购安全牌的钱,由罚款支付。采取此办法至今,已过去一年多了,只发生过一名工人在匆忙交接班中因疏忽而未戴安全帽被罚10元的事,其他无一人犯规。此外,该队在安全生产管理的其他方面也都采取了一些新的有效措施,收效也很好。
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- admin
- 人们都知道,吸烟是一个不良习惯,因为吸烟有害健康,污染环境,如果不注意还会引发火灾。通常认为吸烟上瘾者至少每天吸5根烟,那些每周只抽几根烟的不属于烟民之列,也不算染上了烟瘾。科学家发现,在接触香烟的最初几周内,烟瘾就会形成。吸烟容易戒烟难,一旦吸烟成瘾,戒掉就非常困难。因此,要想改变吸烟的不良习惯,最好的办法就是不吸烟。
现在需要讨论的话题是:改变熟悉了的习惯是很难的,其中就包括不良的操作习惯。在你们班组的生产作业中,你认为有哪些不良的操作习惯?这些不良的操作习惯会引发事故吗?会对自己或者他人造成伤害吗?这些不良的操作习惯能够改变吗? - 赞同 0 0 发布于 2020-09-25 17:54 评论
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宏观经济学与微观经济学相对,是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象,研究经济生活中有关总量的决定与变动,解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题,所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说,宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
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请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
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心丶。
访客 回答于08-15
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分子设计育种是通过各种技术的整合与集成,对作物从基因(分子)到整体(系统)不同层次进行设计和操作,在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化,实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化,大幅度提高育种效率,全面提升育种水平,培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的,他们申请了“Breeding by design”的商标,并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析,以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
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实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中,采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉,又可能是异花授粉,或两者相结合,后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下,葡萄两性花品种既能自花授粉,又能异品种授粉,雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
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