如何培养孩子的表达能力?
如何培养孩子的表达能力?莺儿妈妈:“莺儿三岁了,语言表达能力不强。不能很好地念儿歌,说小故事,在生活中,需要什么做什么,颠三倒四说不清。我和爸爸都好着急,却不知该如何培养孩子,有什么简单有效的方法吗?"
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admin
- 现在的孩子,几乎都是独生子女,缺少玩伴。再加上父母工作忙,长久以来,我们已将与孩子交流的任务交给了冰冷冷的玩具,我们将为孩子讲故事的乐趣交给了电视动画片。久而久之,孩子因缺乏表达的对象,合适的语言环境,使得语言能力得不到很好的发展,就逐渐变得笨嘴拙舌的了。
其实,培养孩子的表达能力,说难也难,说易也易。莺儿的妈妈寻求简单有效的方法,这方法的关键取决于父母。
3岁左右的孩子已经能够说一些简单的复合句,并能够表达自己的要求,家长和孩子之间已经能够用语言来相互交流了。此时是丰富孩子的词汇、提高语言表达能力的大好时机,家长应抓住时机,培养和提高孩子的语言表达能力。
1.家长多与孩子交谈。在孩子面前,父母再忙都不是借口。再忙也得每天抽出一-两个小时,陪着孩子交谈。父母要使用富于启发性的谈话,使孩子的想象力和表达力得以充分展开。如:玩具熊去哪里了?
2.帮助孩子丰富词汇。教孩子学 说衣着、食物的名称,如“毛衣’、“饼干”;学招呼人,如“奶奶”、“爷爷”;学礼貌用语,如“再见"、“谢谢",学说自然现象,如“春天”、“下雨”。这期间,要反复巩固已学过的词汇,不断增添新的词汇。
3.帮助孩子正确、恰当地使用词语。当孩子说“我要那个”、“我要这个”时,要及时帮助他说明所要的具体物体的名称.特征和用途,并及时满足他的要求,以达到强化、巩固的目的。当孩子有动作上的要求时,尽量让他用语言表达出来。
4.教孩子正确发音。首先家 长禁用"娃娃腔"同孩子讲话,同时要注意孩子的口因是否清楚、发音是否准确。如有些孩子把“奶奶”说成“来来”,“热”说成“乐”,"“岁”说成“睡”等。对孩子错误的发音要及时纠正,家长千万不要取笑和模仿。
5.多鼓励孩子说复句和完整句。可以用打电话的方式训练孩子的口语表达和听觉能力;用讲故事、朗诵儿歌训练孩子的语感;用绕口令帮助孩子练习发音和正音。
6.鼓励孩子与他人交谈。父母要多带孩子参加一 些聚会,鼓励孩子与他人交谈,给孩子提供表达思想的机会。这个时候,孩子可能会表现得胆小、害羞,父母不可急躁,要多鼓励和表扬。孩子讲述时,家长要耐心地当个好听众,不要打断他。
聪明的、用心的父母们,用上你们的耐心和细心,--定可以打开孩子的智慧大门,与孩子-起分享语言交流的快乐和成就感吧! - 赞同 0 1 发布于 2020-10-13 13:58 评论
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宏观经济学与微观经济学相对,是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象,研究经济生活中有关总量的决定与变动,解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题,所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说,宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
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请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
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心丶。
访客 回答于08-15
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分子设计育种是通过各种技术的整合与集成,对作物从基因(分子)到整体(系统)不同层次进行设计和操作,在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化,实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化,大幅度提高育种效率,全面提升育种水平,培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的,他们申请了“Breeding by design”的商标,并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析,以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
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实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中,采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉,又可能是异花授粉,或两者相结合,后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下,葡萄两性花品种既能自花授粉,又能异品种授粉,雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
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