如何鼓励孩子多提问?
如何鼓励孩子多提问?
凰凰妈妈:“都说孩子是问题篓子,爱问为什么。一问起来,小嘴吧唧吧唧没个停。可我家凰凰,玩归玩,乐归乐,极少发出自己的疑问。性格又安静,是个闷葫芦。我知道,是我培养的缺失。现在,我该如何鼓励凰凰多提间呢?”
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admin
- 依凰凰妈妈的说法来看,凰凰可能一一直生活在一个比较沉闷、不活泼的环境里。凰凰妈妈和爸爸-一定很少陪孩 子玩,只把孩子塞给老人带,或是拿玩具打发孩子。所以,孩子的性格就会比较闷,不爱运动,不爱说笑,自然不爱提问了。
爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”提问,是孩子在学习活动中的一-种难能可贵的习惯。那么。父母该怎样鼓励孩子多提问呢?
1.营造氛围,让孩子敢问。在民主、平等的家庭氛围中成长的孩子,思维比较活跃,敢说敢问;而在专制家庭气氛中成长的孩子,则不敢畅所欲言,更不敢随便发问。因此,父母应该在家庭生活中,营造家庭成员角色平等的氛围,允许孩子参与--些事情的决策,允许孩子“出错"。当孩子提问!
时,要及时回答,并给予充分的肯定和赞赏。
2.创设情境,让孩子善问。孩子都喜欢听故事,孩子的想象力和语言的积累,都可在故事中得到很好的发展和提高。父母可以选择一些 益智的故事,陪着孩子一起阅读。期间,父母可以设计问题,引导孩子模仿提问,提问内容由浅入深,由易到难。或者故意设计悬念,让孩子提出相关的问题,并沿着他提出的问题,-起加以想象。这样,既锻炼了孩子的想象力和表达能力,孩子也在问题中获得了乐趣,知道心里有了疑问如何来问了。
3.寓教于乐,让孩子爱问。孩子是在玩耍中学习和成长的。父母要抽出足够的时间,陪孩子一起游 戏玩乐。要选择趣味性强,有吸引力,有神秘感的游戏,让孩子在享受愉悦感的同时,迸发出好奇心,不断地提问。如:磁铁会跑、鸡蛋会游泳等游戏。然后,父母和孩子一同来探讨问题的答案,这时要多鼓励和表扬孩子。让孩子充分体会,解决问题所带来的成就感和满足感,慢慢的爱思考提问。
同时,父母在鼓励孩子多提问时,除了要对孩子提出的问题加以鼓励外,还应该及时作出相应的解答。但也有一些问题不宜由父母包办,而宜一步-一步地启发孩子去思考。久而久之,孩子-定受益非浅。对于难度较高的,甚至连父母也难于作答的问题,父母也不必感到难堪,更不能用无理训斥的方法来掩饰自己的欠缺。相反,大可采取坦率的态度,说声“让我来再看看”或“让我们起来想--想"之类的话。对那些有点想入非非,“钻牛角尖"的问题,更应保护孩子的好奇心与想象力,千万别简单地斥之为“胡思乱想",这样的孩子更需要我们父母耐心的诱导。
这样,我们的孩子定是个既爱提问又勤于思考的孩子。爸爸妈妈们,努力吧!让我们和孩子一-起成长。 - 赞同 0 1 发布于 2020-10-13 14:06 评论
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宏观经济学与微观经济学相对,是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象,研究经济生活中有关总量的决定与变动,解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题,所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说,宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
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请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
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心丶。
访客 回答于08-15
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分子设计育种是通过各种技术的整合与集成,对作物从基因(分子)到整体(系统)不同层次进行设计和操作,在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化,实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化,大幅度提高育种效率,全面提升育种水平,培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的,他们申请了“Breeding by design”的商标,并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析,以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
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实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中,采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉,又可能是异花授粉,或两者相结合,后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下,葡萄两性花品种既能自花授粉,又能异品种授粉,雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
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