怎样巧妙培养孩子的表现力?
怎样巧妙培养孩子的表现力?
媚媚妈妈:“女儿媚媚在家像只百灵鸟一样,能歌善舞的,小嘴吧嗒吧嗒地说个没完。可是在外面,有陌生人的时候,一句话也不爱说,更不要说让她表演节目什么的了。这孩子,怎么在外面的表现力这么差啊?”
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admin
- 有些孩子在家表现力特好,能说会道的那种,但是到了外面就“蔫了”,憋着小脸,不说一-句话,甚至还总扯着妈妈的衣襟躲在妈妈身后。案例中的媚媚就是如此,这类孩子在外表现得胆小、害羞,不爱讲话,不合群,很少参与集体活动或参与集体活动有困难。
形成孩子在外“退缩”行为的因素有很多,主要有两点:--是先天气质的影响,这类孩子生来适应能力就差,对新环境感到特别拘谨,不愿意与人接触;二是家庭教育方式的影响,父母过分地宠爱孩子,过多的照顾和迁就。又由于都是独生子女,缺少玩伴缺乏与其他孩子的交往,逐渐导致了孩子难以适应新环境。
而父母呢,总是希望孩子在外面有较强的表现力,能表现得开朗、大方、阳光--些。面对孩子这种孤僻、胆小、退缩的行为,父母该如何来帮助孩子呢?
1.不要什么事都替孩子做,应多给孩子做事的机会。家长要鼓励孩子做些力所能及的事情,培养孩子的独立能力。
2.多挖掘孩子的优点,帮助孩子建立自己的优势。适当夸大地表扬孩子的优点,巧妙地把缺点当优点来表扬。
3.帮助孩子交朋友,鼓励孩子与他人交往。鼓励孩 子主动邀请同龄的小朋友来家做客或玩耍,并提供温馨的场所。
4.与孩子多做角色游戏,用游戏的口吻鼓励孩子在家里进行各种表演。等孩子有了一定的信心,再将观众的阵容扩大到外面。
5.教给孩子一些表演的方法。鼓励孩子在外表现时,父母可以协助一起表演,帮孩子克服羞怯、胆小的心理。
6.家长要控制好自己的情绪。当孩子在外表现得不如意时,家长不可由于心急而粗暴对待,这样会使孩子更加恐惧,更不敢与人接触。
7.要积极强化孩子表现出的闪光点。不能当着外人的面批评孩子胆小,不要拿他跟那些善交际的孩子比较,这样做只会强化孩子的缺点。
8.不要溺爱孩子,要根除孩子对父母的依赖。培养孩子的自信心,鼓励孩子想办法克服所遇到的困难。
拓展孩子表现力的方法很多,但家长千万不要急于求成,否则会吓着孩子。在父母耐心细致的引导和合理的锻炼下,相信表现力差的孩子是能破壳而出,化茧成蝶的。 - 赞同 0 0 发布于 2020-10-12 22:42 评论
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宏观经济学与微观经济学相对,是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象,研究经济生活中有关总量的决定与变动,解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题,所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说,宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
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请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
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心丶。
访客 回答于08-15
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分子设计育种是通过各种技术的整合与集成,对作物从基因(分子)到整体(系统)不同层次进行设计和操作,在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化,实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化,大幅度提高育种效率,全面提升育种水平,培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的,他们申请了“Breeding by design”的商标,并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析,以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
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实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中,采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉,又可能是异花授粉,或两者相结合,后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下,葡萄两性花品种既能自花授粉,又能异品种授粉,雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
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