怎祥训练孩子的思维能力?
怎祥训练孩子的思维能力?
梅爸爸:“我家小子贪玩,调皮,也聪明,就是不肯动脑筋,思维能力不强。和他讲故事,引导他往下想,往下说,他吭吭巴巴地说不下去。我该怎样训练孩子的思维能力呢?"
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admin
- 1-5岁孩子的思维是简单的、形象的,他们只对感兴趣的事物,在动作中进行思考,不能预见行为的后果。我们家长就要抓住孩子思维的特点,进行合理科学地引导,从而训练孩子的思维能力。具体该如何做呢,我给爸妈们提供--些做法:
1.小事启发法。家长不可忽视了日常生活中的点滴小事,这恰恰是培养孩子思维能力的最佳时机。如:邀请孩子--同参与做饭,借机随时询问孩子,“你知道还有哪些鱼吗?"“你知道米饭是哪里来的吗?”给孩子吃水果,鼓励孩子围绕水果说个简短的句子。当孩子顺利地回答了家长的问题,要表扬孩子“真是棒极了,要是以后说得更多就更好了。”这样有助于训练孩子思维的流畅性,增加孩子的自信心。
2.补充故事法。孩子都喜欢听故事,家长在给孩子讲故事时,要充分留出“空白”,让孩子去发挥。如:给孩子讲故事时,讲一半留一半让孩子讲,让孩子自己去编出来,鼓励他多编出不同的版本。或者是给故事补充-一个题目,或是增加几个人物和一些情节。在故事的关键地方设疑,用疑难去促进孩子的想象。如:小蚂蚁不小心掉河里了,它会如何啊?如此,使孩子思.
维处于积极状态,思维灵活性得到充分的锻炼。
3.游戏益智法。家长和孩子一 一起玩游戏。抓住时机启发孩子多动脑。
如:玩拍手游戏,边拍边问孩子“谁的羽毛像把伞?"“谁的鼻子长啊?”玩角色游戏,家长充当配角,重现某个故事中的情节和对话,让孩子边做动作边与家长对话。家长多提些启发性的问题,帮助孩子理清思绪,鼓励孩子说出不同角色的话语。此类的游戏,有利于孩子思维灵活性和扩散性的训练。
4.下棋动脑法。下棋最能提高孩子的 思维能力,家长最初让孩子玩简单的动物棋、五子棋,等孩子产生浓厚兴趣后,再和孩子玩围棋、象棋等,让孩子学会扩散性思维,学会全面看问题。
5.涂鸦联想法。家长常带孩子去大 自然中观察,鼓励孩子想象,把看到的事物简单地画出来,并用一两句话讲给家人听。或者是要求孩子补充画面,给某--简单图形上添画,使它成为多种不同的物品或动物形象。如给三角形添画,孩子会做出许多画面:雨伞、松柏、蘑菇屋...这样的涂鸦,既可培养孩子思维的灵活性,而且对他们扩散性思维的增强也有很大帮助。
发展孩子的思维能力,借助适合孩子年龄特点的一些材料,让思维训练游戏合理地介入,让孩子在快乐游戏的同时,也促进了他们思维能力的发展。希望通过我们老师、家长以及全社会的共同努力,一起探索、一起成长,让我们的 - 赞同 0 0 发布于 2020-10-12 22:45 评论
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宏观经济学与微观经济学相对,是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象,研究经济生活中有关总量的决定与变动,解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题,所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说,宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
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请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
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心丶。
访客 回答于08-15
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分子设计育种是通过各种技术的整合与集成,对作物从基因(分子)到整体(系统)不同层次进行设计和操作,在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化,实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化,大幅度提高育种效率,全面提升育种水平,培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的,他们申请了“Breeding by design”的商标,并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析,以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
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实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中,采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉,又可能是异花授粉,或两者相结合,后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下,葡萄两性花品种既能自花授粉,又能异品种授粉,雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
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