如何培养孩子的倾听能力?
如何培养孩子的倾听能力?
西西妈妈:“西西是个四岁的男孩子,是个典型的猴子性情,坐不住,听不进。幼儿园里,老师在讲课,他却东张西望,一句没听。在家里也是这样,跟他讲话像吹风一样,根本飘不到他耳朵里。这孩子,怎么这样不耐心啊,我该如何培养呢?"
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- admin
- 孩子不善于倾听,是个普遍的教育问题。在日常生活中或幼儿园里,常有孩子因不注意倾听或不耐心倾听,而无法按要求完成任务。或者在家长、老师问话时答非所问,爱打断话题,抢着插话把问题扯远。
孩子良好的倾听能力,是语言表达的前奏,是学习的基础。而倾听能力的培养,不能一-蹴而就的,它有-一定的阶段性。针对孩子倾听能力较弱的现状,家长不妨从以下几方面培养孩子的倾听能力。
1.培养孩子的倾听习惯。在日常生活中,家长应有意识地培养孩子的倾听意识和习惯。带领孩子散步,可以让孩子注意倾听树林里的鸟鸣声,草丛里的虫叫声,各种交通工具的喇叭声。还可以用故事的形式,讲身边正反两面的例子教会孩子控制行为,学会倾听。
2.创造舒适的倾听环境。孩子的注意力容 易受外界干扰,在嘈杂、拥挤的环境里,孩子最容易注意力不集中,或是心情烦躁,心不在焉。因此,培养孩子的倾听习惯,家长要为孩子创造安静、温馨的环境。有条件的可放些舒缓的音乐,优美动听的故事。不在马路上、喧闹场合或是批评、打骂孩子后要求孩子倾听。
3.激发孩子的倾听兴趣。孩子的 自我控制能力低,他们往往对自己感兴趣的事物很投入,而对那些他们不感兴趣的事物表现得不耐烦,注意力不集中。因此,家长要把兴趣作为倾听的切入点,捕捉孩子的兴趣所在,激发他们的倾听兴趣。如:孩子喜欢听故事,家长讲故事时可配上恰当的音乐,加_上生幼的语言和表情,调动孩子倾听的积极性。
4.引诱孩子倾听的向往。家长在给孩子讲-一个故事、放一段音乐之前,设置-一些悬念,提--些富有趣味性、情节性的问题,让孩子带着问题来听。孩子有了探究和好奇的心理,就会带着问题仔细倾听。听完后,要求孩子回答出问题,或是复述故事的对话和情节等,并对孩子的倾听行为进行肯定和表扬。
5.树立孩子倾听的榜样。要想使孩子养成良好的倾听习惯,家长应该树立好榜样,自己先具备良好的倾听习惯。家长与孩子交流时,态度要端正,不可心不在焉,似听非听。不管孩子说什么,家长都应该认真地欣赏,耐心地听完,用眼神告诉孩子你在认真倾听,同时还应帮助孩子把话说清楚。
让孩子养成良好的倾听习惯,对其今后的发展相当重要。家长应该针对孩子的身心特点,培养他们良好的倾听习惯,让孩子在倾听中不断进步、不断成长。 - 赞同 0 0 发布于 2020-10-12 22:46 评论
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宏观经济学与微观经济学相对,是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象,研究经济生活中有关总量的决定与变动,解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题,所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求-总供给模型。具体来说,宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。
admin 回答于11-06
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请问如何注册呢
Quinn 回答于11-03
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心丶。
访客 回答于08-15
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分子设计育种是通过各种技术的整合与集成,对作物从基因(分子)到整体(系统)不同层次进行设计和操作,在实验室和田间反复对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化,实现从传统的“经验育种”到定向、高效的“精准育种”的转化,大幅度提高育种效率,全面提升育种水平,培育突破性新品种 分子设计育种的概念最早是由荷兰科学家Peleman和Van der Voort于2003年提出的,他们申请了“Breeding by design”的商标,并指出分子设计育种的理论基础在于对作物中控制目标性状的QTLs位点的定位与分析,以及各个基因座的等位变异对表型的效应值。
admin 回答于07-20
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实生选种是从自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体中,采用混合选择或单株选择获得新品种的方法。 葡萄实生选种不等同于自交选种。这是由于实生选种既可能是自花授粉,又可能是异花授粉,或两者相结合,后代有一定程度的杂交个体。在自由授粉情况下,葡萄两性花品种既能自花授粉,又能异品种授粉,雌能花品种仅能异品种授粉。而葡萄自交选种指的是从同一品种、同一植株或同一花朵的授粉所获得的后代中进行品种选择的方法。
admin 回答于07-20
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